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邏輯思維能力強的孩子有哪些表現

2021-04-07 17:51:27 邏輯思維訓練 邏輯思維 閱讀:59 思維拓展網
[導讀]: 我們常常聽到的學科能力,和孩子的邏輯思維能力密不可分。邏輯思維能力強的孩子,有哪些表現?邏輯思維能力較強的孩子,往往具有較強的:...

   邏輯思維能力強的孩子有哪些表現

邏輯思維題內容:

我們常常聽到的學科能力,和孩子的邏輯思維能力密不可分。邏輯思維能力強的孩子,有哪些表現?邏輯思維能力較強的孩子,往往具有較強的:


不少父母都有這樣的困惑:

做了很多課后練習,但題目稍做改變,孩子又不會了;

想和孩子溝通清楚問題,卻發現很困難,不知道他想說什么,也難以讓他接受自己的觀點;

看圖寫文,看圖動手等根據說明操作的能力較差,無法獨立完成簡單的題目。

如果你家的孩子也有這樣的問題,那么很可能是缺乏了一些——邏輯思維能力。

如何提高孩子邏輯思維能力?聰明的家長這樣做

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邏輯思維能力有多重要?

上世紀 70 年代,美國哈佛大學曾明文規定:無論文科、理科的學生,都要把培養邏輯思維能力放在首位。

盡管邏輯思維不能代替具體的課程知識,任何課程的學習,其實都離不開邏輯思維能力在其中的作用。

我們常常聽到的學科能力,和孩子的邏輯思維能力密不可分。

邏輯思維能力強,有哪些表現?

邏輯思維能力較強的孩子,往往具有較強的:

思維敏捷性,通過學習課堂教學的例題,很快就能抓住問題的實質;


思維創造性,對知識點有自己獨到的理解,善于聯想、發散;


思維批判性,能辯證地分析問題,及時調整和修改思路;


思維靈活性,善于變換思路,能從不同角度解決問題;


思維深刻性,能全面細致地考慮并解決難度較大的綜合問題;

如何提高孩子邏輯思維能力?聰明的家長這樣做

邏輯思維能力測試20題

為什么要從小培養?

邏輯思維能力,既受益于先天的天賦,又來自后天的教育和培養。

著名心理學家皮亞杰認為:

3~7 歲左右的孩子,處于具體形象思維階段,又稱前運算思維階段。

7~12 歲左右為具體運算階段,將發展出抽象邏輯思維能力。

12~15 歲左右為形式運算階段,孩子開始出現接近成人水平的抽象邏輯思維能力。

在這些關鍵時期,如果家長能利用科學的方法促進孩子的邏輯思維能力發展,會對孩子學習能力的提高產生巨大的幫助。

如何正確培養孩子的邏輯思維能力?

? 抓住孩子的好奇心,積極解答孩子的「為什么」

思維是基于問題產生的,當孩子開始問「十萬個為什么」的時候,他的思維能力也在逐步提升。

這時,家長需要積極解答孩子的問題,幫助孩子建立豐富的知識庫。

要注意的是,家長不要拘泥于某一個固定的答案,而要鼓勵孩子探索多種答案,這正是對他們發散性思維的鍛煉。

如何提高孩子邏輯思維能力?聰明的家長這樣做

邏輯思維能力強的孩子有哪些表現
 

? 家長可以反問孩子「為什么」,促進交流

家長「反問」為什么,能讓孩子多開口說話,在交流中提升自己的思辨能力。

選擇有趣且難度適中的問題來發問,讓孩子通過已有的舊知識來探究新知識。

即使回答錯誤,家長也不要立刻打斷或是急于說出答案,而是要留給孩子自己思考和努力的空間。

? 用游戲的形式促進孩子思考

對孩子來說,「玩」和「學」是密不可分的,以游戲的形式促進孩子思考,顯得尤為重要。

如何提高孩子邏輯思維能力?聰明的家長這樣做

邏輯思維能力強的孩子有哪些表現
 

例如:

搶糖游戲。家長選幾個糖果放在桌面上,開始后立即和孩子互相搶奪糖果,并根據自己手中的糖果,判斷對方手中有幾個糖果,并寫出相應的算式。

湊 24 游戲。這個游戲很經典。拿出一副撲克牌,隨意抽取 4 張,通過加減乘除的辦法湊 24,

還有經典的棋盤游戲、對戰游戲,甚至是掃雷游戲等,都是很好的訓練方式。

與傳統的補課相比,游戲的形式更加有趣,也更容易抓住孩子的好奇心和注意力,讓孩子充滿興趣,邊玩邊學,不知不覺提高自己的思維能力。

除此之外,也可以通過學習編程來培養邏輯思維能力。

如何提高孩子邏輯思維能力?聰明的家長這樣做

邏輯思維能力強的孩子有哪些表現

隨著科學技術的發展,如今的世界已逐漸進入人工智能時代,未來越來越多的事物將依靠程序、代碼運作。

毫不夸張的說,編程是通往未來的語言。如喬布斯所言「這個國家每個人都應該學點編程,因為他會教你如何思考」。

學習編程本身,就能促進孩子從具體到抽象,從事物到概念的思維能力的發展,更別提其中的各類運算法則,對孩子思維能力的鍛煉了。

從小開始學習編程,不僅能讓孩子在編程世界中培養起較強的邏輯思維能力,更能開闊孩子的視野,幫助他們通過編程了解人工智能時代的發展趨勢。

獨特的游戲形式,寓教于樂

總擔心孩子沉迷游戲?不如報編程課讓孩子自己編寫游戲!

在核桃,孩子從圖形化編程入門,寫代碼就像拼積木一樣有趣,以游戲為切入,鍛煉孩子的邏輯思維能力,寓教于樂,激勵他們憑借自己的努力構建一個完整的系統。

根據孩子的基礎,設計不同的課程體系

只要孩子想學,就能一直學下去。

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